作業療法学科でリハビリテーションのスペシャリスト作業療法士になる - 広島医療保健専門学校

Curriculum作業療法学科のカリキュラム

造る: できるための土台を作る; 障害により今まで当たり前にできていた作業ができなくなることは、その人だけでなく、その人を支える周囲の人にとっても、深刻な問題となります。再び作業ができるようになるために、機能の回復や障害の軽減を図ることが必要となります。生活を形作っている様々な作業を分析し、治療の手段として利用する方法を学びます。; 精神障害作業療法

創る: 新たに生活をつくる; 何らかの病で障害を抱えた人が、病前と全く同じ生活に戻ることは困難です。多くの人は、病前と異なる限られた能力を使って、新たに生活を作らなければなりません。
その人の生活に必要な作業がどのようにしたらできるようになるかを考え、創意・工夫する方法や環境調整について学びます。; 身体障害作業療法

作る: 充実した時間を作る; たとえ重度の障害を抱えていたとしても「生きる喜び」や「生きがい」を感じられる充実した時間を過ごすことは、人が生きるうえでの力、源となります。
そんな充実した時間をつくるために、障害とともに生きるとは何か、その人にとって意味のある作業とは何かを一緒に考えていきます。; 義肢装具学

老年期障害作業療法: 老年期の障害を持つ方々への作業療法に必要な専門知識・技術を学びます。
高次脳機能障害作業療法: 目に見えにくい高次脳機能について学び。その障害の作業療法を考えます。
義肢装具学: 義肢・装具・スプリントの機能と効果を理解し実際の作成技術を修得します。
職業論: 障害を持つ方々の職業的発達を援助し、職業生活の継続を目標とした作業療法について学びます。
レクリエーション指導法: 治療にするためのレクリエーション活動を理解し、指導する技術について学びます。
生活関連機器: 住環境整備や機器利用を理解し、生活を援助する機器の選択とその指導方法を学びます。
日常生活活動: 日常生活活動の基本動作や動作分析について自身の体を用いて学びます。
地域作業療法: 施設や在宅で過ごされる障害を持つ方々への作業療法に必要な専門知識・技術を学びます。
臨床実習教育　など: 臨床実習の意義や目的を理解し、臨床実習に向けての基本的な心構え・姿勢を学び、模擬実習体験を通して「臨床実習とは何か？」を理解します。